Geschichte
Wir beschäftigen uns mit Geschichte, weil Orientierungswissen, Fähigkeiten und fundiertes Urteilsvermögen in Bezug auf unsere Umwelt, die Gesellschaft, in der wir leben, und unsere Identität, die ohne Geschichte kein Fundament hat, unverzichtbar sind.
Wir unterstützen unsere Schülerinnen und Schüler bei der Entwicklung von reflektiertem Geschichtsbewusstsein und betonen das interkulturelle Lernen.
Gerade die Auseinandersetzung mit anderen Kulturen und historischen Lebensweisen, die der Erfahrung unserer Schülerinnen und Schüler z.Tl. sehr fremd sind, soll ihnen helfen, Fremdes zu respektieren und Toleranz gegenüber anderen Kulturen zu üben.
Konstitutiv für unser Fach ist das sichere Verfügen über fachspezifische Methoden und der selbsttätige Umgang mit ihnen.
Einen großen Beitrag zum Erwerb von Methodenkompetenz leistet dabei ganz klassisch die Arbeit mit dem Geschichtsbuch.
Neu ist, dass alle Schülerinnen und Schüler ab der 6. Klasse mit einem modernen Unterrichtswerk arbeiten, das sich in besonderer Weise dem Methodenlernen widmet, ohne dabei die Neugier, Offenheit und Anteilnahme gegenüber der Vergangenheit zu vernachlässigen.
Ein ganz wichtiger Methodenbaustein ist die Förderung der Lesekompetenz durch Methodenschulung.
So lernt schon jeder Schüler der 6.Klasse, wie man einfache Textquellen auswertet und wie man Geschichtskarten versteht.
In Klasse 7 werden z.B. Spottbilder interpretiert, Bauwerke untersucht und Exzerpte angefertigt.
Die 8. Klasse widmet sich u.a. den Methodenbausteinen "Karikaturen" und "Statistiken" und der 9. und 10. Klasse liegt ein Focus auf der Auswertung von historischen Fotographien.
Hinzu kommen die Zeitzeugen- und Expertenbefragungen – auch in Verbindung mit außerschulischen Lernorten.
Museums- und Ausstellungsbesuche sind im Rahmen von Wandertagen, Projekten oder Projektwochen Standards.
So reisten z.B. neunte Klassen nach Berlin, um dort das Jüdische Museum zu besuchen, während andere Klassen einen Tag in der KZ-Gedenkstätte Neuengamme verbrachten.
In der letzten Projektwoche besuchten mehrere Klassen die "BallinStadt", das neue Museum auf der Veddel, um die Beweggründe der Auswanderer und deren Ziele kennenzulernen.
Gearbeitet wird nicht nur im herkömmlichen Fachunterricht, sondern auch in Form fächerübergreifender Lernzirkel in Zusammenarbeit mit den Fächern Geographie und PGW.
Und wer – besonders von unseren jüngeren Schülerinnen und Schülern – einfach mal etwas Geschichtliches "schmökern" möchte, ist in unserer Leselust-Bibliothek herzlich willkommen.
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